Socialpedagogik och metodarbete, 40 yh-poäng, ger dig kunskap om socialpedagogikens centrala förklaringsmodeller och teorier samt hur de relaterar till näraliggande discipliner. Kursen tränar din förmåga att skapa en bred socialpedagogisk yrkesprofessionalitet utifrån samhälleliga, institutionella, relationella och individuella perspektiv. Du utvecklar kunskaper och färdigheter i olika socialpedagogiska förhållningssätt och metoder, med betoning på metoder med etablerad evidens. Kursen ges av TUC Yrkeshögskola inom en socialpedagogisk YH-utbildning.
TUC Yrkeshögskola driver YH-program på flera orter i landet och är en av Sveriges största privata yrkeshögskolor. Merparten av de som läser ett program där arbetar i den bransch de utbildats för ett halvår efter examen, och Myndigheten för yrkeshögskolan förnyar förtroendet år efter år. Varje studerande får en utbildningsledare som coach, föreläsarna står för branschkunskapen, och skolan svarar på frågor inom ett dygn. Är söktrycket hårt hålls ansökningsintervjuer, eftersom betygen enligt TUC inte säger allt om vem som kommer att ta sig igenom utbildningen.
Kursen ska främja lärande om socialpedagogikens centrala förklaringsmodeller och teorier samt samband med olika näraliggande discipliner. Deltagande i kursen skall träna förmågan att skapa en bred socialpedagogisk yrkesprofessionalitet. Vidare att utveckla kunskaper om socialpedagogikens samhälleliga, institutionella, relationella och individuella perspektiv. Det innebär att kursen omfattar relativt breda socialpedagogiska arbetsfält ur individ, grupp och samhällsperspektiv. Den studerande skapar kunskap om och färdigheter i olika socialpedagogiska förhållningssätt och metoder. Socialpedagogikens pedagogiska perspektiv betonas. Metoder med etablerad evidens berörs i kursen men också behovet av att, i arbetet, utveckla praxisteori och samskapande av för hållningssätt och interaktionsstrategier i realtid. Inte minst i relation till etablering av arbetet och behandlingsallianser med människor i det socialpedagogiska arbetets målgrupper.
Kursen ska främja lärande om socialpedagogikens centrala förklaringsmodeller och teorier samt samband med olika näraliggande discipliner. Deltagande i kursen skall träna förmågan att skapa en bred socialpedagogisk yrkesprofessionalitet. Vidare att utveckla kunskaper om socialpedagogikens samhälleliga, institutionella, relationella och individuella perspektiv. Det innebär att kursen omfattar relativt breda socialpedagogiska arbetsfält ur individ, grupp och samhällsperspektiv. Den studerande skapar kunskap om och färdigheter i olika socialpedagogiska förhållningssätt och metoder. Socialpedagogikens pedagogiska perspektiv betonas. Metoder med etablerad evidens berörs i kursen men också behovet av att, i arbetet, utveckla praxisteori och samskapande av för hållningssätt och interaktionsstrategier i realtid. Inte minst i relation till etablering av arbetet och behandlingsallianser med människor i det socialpedagogiska arbetets målgrupper.
Centrala förklaringsmodeller och teorier inom socialpedagogik.
Samhälleliga, institutionella, relationella och individuella perspektiv.
Förhållningssätt och metoder, inklusive metoder med etablerad evidens.
Att utveckla praxisteori och interaktionsstrategier i realtid.
Att etablera arbete och behandlingsallianser med målgrupperna.
Kursen vänder sig till dig som studerar en socialpedagogisk YH-utbildning och vill fördjupa dig i socialpedagogisk metod och teori.
När du klarat kursen utfärdar TUC Yrkeshögskola ditt intyg. Ditt namn, kursens innehåll och utfärdandedatum krypteras och säkras på blockchain, så att det inte kan ändras, och vem som helst kan kontrollera att det är äkta.

Socialpedagogik och metodarbete, 40 yh-poäng
TUC Yrkeshögskola
Verifierat intygExempel-intyg med platshållardata. Varje intyg utfärdas med mottagarens uppgifter och är verifierbart hos utbildaren.